Barn som tillhör de nationella minoriteterna ska stödjas i sin språkutveckling i sitt nationella minoritetsspråk och främjas i sin utveckling av en kulturell identitet. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket.
Barn som tillhör de nationella minoriteterna ska stödjas i sin språkutveckling i sitt nationella minoritetsspråk och främjas i sin utveckling av en kulturell identitet. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket.
Förskolan ska lägga grunden för att alla barn utvecklar en förståelse för de nationella minoriteternas språk och kulturer, även förskolor som inte har barn som tillhör de nationella minoriteterna.
En konsekvens av det förtryck och de kränkningar som flera av de nationella minoriteterna fått utstå är att många vårdnadshavare inte talar minoritetsspråket med sitt barn. Det kan även innebära att språket talades av tidigare generationer men att barnets vårdnadshavare inte talar det. Förskolan fyller här en viktig funktion i att samverka med vårdnadshavare om hur de tillsammans kan främja barnets språk och kultur
Förvaltningsområde för finska och förskolan
Att Östhammars kommun ingår i förvaltningsområdet för nationella minoritetsspråket finska innebär en rätt till förskola där hela eller väsentlig del av utbildningen bedrivs på finska.
Vad en väsentlig del innebär förklaras inte i skollagen (SFS 2010:800, 8 kap 12 a §) men enligt Regeringens proposition En stärkt minoritetspolitik måste utgångspunkten vara: att omfattningen av utbildningen på minoritetsspråket bör vara sådan att den bidrar till attminoritetsspråken bevaras, utvecklas och förs vidare till nya generationer. (Regeringens proposition 2017/18:199, s. 57).
Det innebär att förskolans utbildning till huvudsaklig del ska bedrivas på det nationella minoritetsspråket, vilket betyder att förskolan måste ha personal som kan minoritetsspråket.
"Sverigefinnarna finns överallt!"
Igår träffade du nästan säkert någon som är född i Finland. Eller vars mamma eller pappa eller mormor eller morfar eller farfar eller farmor kommer från Finland. Jo, det är säkert. Rent statistiskt. I Sverige har över sju procent sina rötter i Finland. Det blir över 700 000 människor. Halva Stockholm! Och en del av dessa bor här i Östhammars kommun.
Visste du att i svenska OS-landslaget har alla sitt ursprung i Finland? Eller – stämmer det verkligen? Kolla in filmen nedan så får du svaret. Där får du också veta hur det kommer sig att så många människor i Sverige har sina rötter i Finland. Och en hel del annat som kan vara bra att veta förstås.
FILM om sverigefinnar för barn och unga (Länk till Youtube)
Frågeställningar för att utveckla verksamheten
-
Hur organiseras enskildas rätt att använda finska i verksamheten?
-
Hur arbetar ni för att bemöta enskilda på finska?
-
Hur gör ni för att ”aktivt verka för” att det finns språkkunskaper i verksamheten?
-
Hur arbetar ni i verksamheten vad gäller sverigefinnarnas rätt till information?
-
Finns information översatt till finska?
-
Hur arbetar ni i verksamheten för att skydda och främja finska språket och sverigefinsk kultur?
-
Vilka former för inflytande och dialog använder ni i ert arbete?
-
Finns antagna mål och riktlinjer för det minoritetspolitiska arbetet?
-
Vad fungerar bra, mindre bra?
(Källa: Skolverket, 2020; Länsstyrelsen Stockholm)
Länkar för mer information och tips
Förskoletidningen – Nationella minoriteter
Förskoleforum - Nationella minoriteter
Länsstyrelsen Stockholm – Förskoleverksamhet nationella minoriteter, språk och kultur
Att stödja och främja nationella minoriteter och minoritetsspråk i förskolan